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在她看来,数字化转型下的课堂教学,要做到数字资源与教育教学3+3创新融合,即:“需求导向+活用资源”,以应用驱动数字技术与学习资源、教学教研的有机融合,提升教师数字胜任力,让教师“智研精教”服务学生“真学慧学”;“数据驱动+创新融合”,探索出“一心四环四化四精”智慧课堂教学模式,运用技术支持,实现数据服务“可视化”教学,促进师生深度学习;“校企合作+家校共育”,引进校外高端平台资源,促进师生数字素养提升,并采用“线上自学+线上共学+分层答疑+学习积分”模式,构建家校共育学习共同体。


